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11 agosto 2017
13 junho 2017
11 abril 2017
15 fevereiro 2017
30 junho 2016
Atividades com Parlenda
PARLENDA MACACO
ATIVIDADES
MARQUE A RESPOSTA CERTA DE ACORDO COM O TEXTO;
QUEM FOI A FEIRA?
( ) MALUCO
( ) MACACO
( ) MACACA
O QUE O MACACO COMPROU?
( ) CAVEIRA
( ) COLEIRA
( ) CADEIRA
PARA QUEM ERA A CADEIRA?
( ) COMADRE
( ) COMIDA
( ) COCADA
O QUE ACONTECEU COM A CADEIRA QUANDO A COMADRE SE SENTOU?
( ) ESPIRROU
( ) ESBORRACHOU
( ) ESCORREGOU
ONDE A COMADRE FOI PARAR?
( ) NO CORREDOR
( ) NO COBERTOR
( ) NO COLETOR
14 maio 2016
01 maio 2016
20 abril 2016
Atividades com Cantiga
O Cravo Brigou com a
Rosa
Em uma roda de
conversa, pergunte aos alunos o que eles conhecem sobre as cantigas populares.
É importante que reforce junto aos alunos a necessidade de que todos devem ser
ouvidos e que todos devem escutar com atenção o que está sendo falado.
Vocês
já ouviram falar sobre cantigas populares?
Sabem
o que são cantigas?
Vocês
já cantaram ou ouviram alguma cantiga popular?
Participaram
dessa cantiga na escola ou em outro local?
Quais
as características das cantigas?
Cantigas
populares ou cantigas
de roda é um tipo de canção popular, que está diretamente relacionada
com a brincadeira de roda. A prática é comum em todo o Brasil e faz parte do
folclore brasileiro. Consiste em formar um grupo com várias crianças, dar as
mãos e cantar uma música com características próprias, como melodia e ritmo
equivalentes à cultura local, letras de fácil compreensão, temas referentes à
realidade da criança ou ao seu universo imaginário e geralmente com
coreografias.
1-Cantar uma vez a cantiga e proponha que todos os
alunos cantem juntos.
O
CRAVO BRIGOU COM A ROSA
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA,
DEBAIXO DE UMA SACADA.
O CRAVO SAIU FERIDO
E A ROSA DESPEDAÇADA.
O CRAVO FICOU DOENTE,
A ROSA FOI VISITAR.
O CRAVO TEVE UM DESMAIO,
E A ROSA PÔS-SE A CHORAR.
O CRAVO TEM VINTE FOLHAS,
A ROSA TEM VINTE E UMA,
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA,
PORQUE A ROSA TEM MAIS UMA.
Domínio
publico
2-Vivenciar a cantiga em uma
roda com todos os alunos de mãos dadas e cantando.
3-Sugestão de dramatização:
Entregar aos alunos uma cópia
da letra da cantiga e propor uma leitura coletiva. Retome com os alunos a
importância de escutar e respeitar a vez do colega de se expor e apresentar
suas ideias. Após a leitura, solicite aos alunos que sublinhem no texto a
palavra que eles desconheçam.
Explicar para os alunos o
significado de cada palavra desconhecida e leia a cantiga explicando o sentido
de cada verso, que essa cantiga mostra a história de duas flores que não se
entendiam bem, que brigaram e se machucaram. Que no desenrolar da história eles
se encontram, ainda brigando, mas que no final eles se reconciliam e ficaram
felizes.
Interpretando a cantiga
Para
iniciar essa atividade você deverá retomar com os alunos a letra da cantiga “O
cravo e a rosa”.
Ao trabalhar diferentes
atitudes e valores o discurso argumentativo é importante, pois propicia a
socialização de diversas opiniões, possibilitando a interação entre os alunos,
assim, diga os quatro primeiros versos da cantiga “O cravo e a rosa”. Logo após
questione:
a-
Na opinião de vocês é bom ou ruim brigar? Por quê?
b-
Será que quando alguém sai ferido de uma briga ele acha ruim ou bom? Por quê?
c- O
que significa a rosa ter saído despedaçada?
d-
Vocês já viram alguém brigando aqui na escola? O que vocês fizeram?
e-
Vocês acham certo brigar para resolver algum problema?
f- O
que poderemos fazer para não brigar com ninguém?
Quando
os argumentos estiverem esgotados, leia os outros quatro versos da cantiga “O
cravo e a rosa” e faça indagações do tipo:
a-
Qual foi o motivo da visita da rosa para o cravo?
b-
Que sentimento a rosa teve ao visitar o cravo?
c-
Por que será que a rosa pôs-se a chorar?
d- O
que você pensa sobre a letra desta cantiga de roda? Briga, reconciliação, lágrimas, o que
significa tudo isto para vocês?
e-
Vocês aprenderam alguma coisa com a cantiga de roda “O cravo e a rosa”? O que
foi?
Fonte:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
Brinque.
Book Canta e Dança do Projeto trilhas
16 abril 2016
Quadrinhas para alfabetização
QUADRINHAS SÃO RIMAS COMPOSTAS DE QUATRO VERSOS.
PASSARINHO, PASSARINHO
QUE CANTA NO MEU JARDIM,
NÃO O PRENDO AMIGUINHO,
CANTE BEM PERTO DE MIM
SOU PEQUENININHO
DO TAMANHO DE UM BOTÃO
CARREGO PAPAI NO BOLSO
E MAMÃE NO CORAÇÃO.
BATATINHA QUANDO NASCE
ESPALHA A RAMA PELO CHÃO
MEU BENZINHO QUANDO DORME
PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.
FUI FAZER A MINHA CAMA
ESQUECI-ME DO COBERTOR
DEU UM VENTO NA ROSEIRA
ENCHEU MINHA CAMA DE FLOR.
NA PALMA DA MINHA MÃO,
PASSOU UM PÁSSARO E DISSE:
- ESCREVE EM TEU CORAÇÃO.
PENSANDO QUE EU NÃO SABIA
POIS EU SOU QUE NEM CIGARRA
CANTO SEMPRE TODO DIA.
06 abril 2016
15 março 2016
21 fevereiro 2016
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