Para refletir!

 " Um professor levou vários balões para a sua escola e deu um a cada aluno. Depois, pediu que cada um deles para escrever o nome no seu balão e que a seguir o deixassem no chão e saíssem da sala de aula. 

Uma vez do lado de fora,  disse-lhes:

- Têm 5 minutos para encontrar o balão que tem o vosso nome. 

Os alunos entraram e procuraram, mas os 5 minutos terminaram depressa sem que ninguém conseguiu encontrá-lo.

A seguir o mestre disse: 

- Peguem em qualquer balão e entreguem-no ao colega que marcou o nome nesse balão.

Em poucos minutos, todos os alunos já estavam a segurar o seu próprio balão na mão.

Finalmente, o professor disse: 

- "Pessoal, a felicidade é como os balões. Ninguém a encontra procurando apenas a própria. Em vez disso, se todos se preocuparem com o outro, rapidamente vocês encontram o que procuram".

Autor desconhecido.

DINÂMICA DAS BALAS SOBRE UNIÃO

Pote da Calma para tranquilizar as crianças

Pote da Calma para tranquilizar as crianças – Seu filho tem ataques de raiva? Tende a sofrer de ansiedade? Às vezes os pais ou os tutores das crianças se sentem sobrecarregados pois desconhecem as ferramentas adequadas para lidar com algumas situações, como os ataques de raiva. Por isso, hoje vamos apresentar uma técnica muito adequada para esses casos: o pote da calma. 

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Dinâmica O Presente

DINÂMICA: O PRESENTE

O organizador pode escolher como presente alguma guloseima como uma caixa de bombom com o mesmo número de participantes, ou outro que possa ser distribuído uniformemente no final da dinâmica. Este presente deve ser leve e de fácil manejo pois irá passar de mão em mão. Tente embrulhá-lo bem atrativo com um papel bonito e brilhante para aumentar o interesse dos participantes em ganhá-lo. Disposição e local: os participantes devem estar em roda ou descontraidamente próximos.

Início: O organizador com o presente nas mãos diz (exemplo): Caros amigos, eu gostaria de aproveitar este momento para satisfazer um desejo que há muito venho querendo fazer. Eu queria presentear uma pessoa muito especial que durante o ano foi uma grande amiga e companheira e quem eu amo muito. Abraça a pessoa e entrega o presente. Em seguida pede um pouquinho de silêncio e lê o parágrafo 1:

1. PARABÉNS! *Você tem muita sorte. Foi premiado com este presente. Somente o amor e não o ódio é capaz de curar o mundo. Observe os amigos em torno e passe o presente que recebeu para quem você acha mais ALEGRE. Ao repassar o presente, a pessoa que recebe deve ouvir o parágrafo 2 e assim por diante:

2. ALEGRIA! ALEGRIA! Hoje é festa, pessoa como você transmite otimismo e alto astral. Parabéns, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE.

3. A inteligência nos foi dada por Deus. Parabéns por ter encontrado espaço para demonstrar este talento, pois muitas pessoas são inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua própria inteligência. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.

4. O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta tão grande riqueza. Parabéns! Você está fazendo falta às grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem você considera AMIGO.

5. Diz uma música de Milton Nascimento, que “amigo é coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coração”. Parabéns por ser amigo, mas o presente. . . ainda não é seu. Passe-o a quem você considera DINÂMICO.

6. Dinamismo é fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas ideias e boas ações em seu meio. Parabéns! Mas passe o presente a quem acha mais SOLIDÁRIO.

7. Parabéns! Você prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO. Solidariedade é de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem você considera ELEGANTE.

8. Parabéns! Elegância (beleza, etc…) completa a criação humana e sua presença torna-se marcante, mas o presente ainda não será seu, passe-o a quem você acha mais CHARMOSO.

9. Parabéns! O charme torna a presença ainda mais marcante e atraente. Mas o presente não será seu. Passe-o a quem você acha mais OTIMISTA.

10. Otimista é aquele que sabe superar todos os obstáculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabéns por você ser uma pessoa otimista! É bom conviver com você, mas o presente ainda não será seu. Passe-o a quem você acha COMPETENTE.

11. Competentes são pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiadas e em todos os empreendimentos são bem-sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas são pessoas competentes como você. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você considera CARIDOSO.

12. A caridade é como diz São Paulo aos Coríntios: “ainda que eu falasse a língua dos anjos, se não tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os mistérios, toda a ciência, mesmo que tomasse a fé para transportar montanhas, se não tiver caridade de nada valeria. A caridade é paciente, não busca seus próprios interesses e está sempre pronta a ajudar, a socorrer. Tudo desculpa, tudo crê, tudo suporta, tudo perdoa”. Você que é assim tão perfeito na caridade, merece o presente. Mas mesmo assim, passe o presente a quem você acha PRESTATIVO.

13. Prestativo é aquele que serve a todos com boa vontade e está sempre pronto a qualquer sacrifício para servir. São pessoas agradáveis e todos se sentem bem em conviver. Você bem merece o presente. Mas ele ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que é um ARTISTA.

14. Você que tem o dom da Arte e sabe transformar tudo, dando beleza, luz, vida, harmonia a tudo que toca. Sabe suavizar e dar alegria a tudo que faz. Admiramos você que é realmente um artista, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que tem FÉ.

15. Fé é o dom que vem de Deus. Feliz de você que tem fé, pois com ela você suporta tudo, espera e confia porque sabe que Deus virá em socorro nas horas difíceis e poderá ser feliz. Diz o salmo 26 ” O Senhor é a minha luz e minha salvação, de quem terei medo? ” Se você acredita e espera tanto de Deus, sabe também esperar e ter fé nos homens e na vida e assim será feliz. Mas o presente não é seu, pois você não precisa dele. Passe-o a quem você acha que tem o espírito de LIDERANÇA.

16. Líderes são pessoas que sabem guiar, orientar e dirigir pessoas ou grupos, com capacidade, dinamismo e segurança. Junto de você que é líder sentimos seguros e confiamos em tudo o que você diz e resolve fazer. Confiamos muito em você, que é líder, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você acha mais JUSTO.

17. Justiça! Foi o que Cristo mais pediu para o seu povo e por isso foi crucificado. Mas não desanime. Ser justo é colaborar com a transformação de nossa sociedade. Mas já que você é muito justo, não vai querer o presente só para você. Abra e distribua com todos, desejando-lhes FELICIDADES! E assim o presente é distribuído entre todos.

(Autor desconhecido)

Dinâmica: conhecendo os colegas

DINÂMICA: CONHECENDO OS COLEGAS

Tempo de aplicação: 15 minutos

Número máximo de pessoas: 20

Número mínimo de pessoas: 4

O objetivo dessa dinâmica de primeiro dia de aula é promover a integração

entre os alunos e professor, fortalece a comunicação e o relacionamento

interpessoal dos estudantes.

Materiais: Um objeto pequeno, podendo ser uma bola por exemplo.

Procedimento: Formar um círculo.

Explicar aos alunos que será dada uma oportunidade para que aprendam mais

uns dos outros.

Quem estiver com a bola deve passá-la á outra pessoa que deverá dizer seu

nome e revelar algo diferente sobre si (uso lente de contato, por exemplo,

ou tenho um cachorro).

Quando todos tiverem falado, explicar que na segunda rodada eles terão que

passar a bola a alguém e dizer o nome da pessoa e o que ela disse na rodada

anterior.

Dicas: Observar quais alunos estão prestando atenção e conseguem lembrar das informações que seu colega falou. Caso algum tenha dificuldade, pedir que os outros alunos o ajude.

Apontar a importância de saber ouvir, que muitas vezes estamos muito

preocupados com o que vamos dizer, que esquecemos de prestar atenção no

que nos é dito.

Roseli Brito

1) Eu sou... e você, quem é?

Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas.

Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar.

O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro.

Por exemplo: "Eu sou João, e você, quem é?" "Eu sou Márcia, e você, quem é?"

"Eu sou Lívia, e você quem é?"

A dinâmica de integração pode ser feita com o grupo de alunos ou estudantes

sentados sem a roda girar.

2) Apresentação teatral:

Material Necessário: Objetos diversos (xale, óculos, chapéu, colares etc.)
Propor aos participantes apresentarem-se, individualmente, de forma criativa.
Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles possam criar dentro da
vontade de cada um.

3) Alô, alô!

Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se

apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano, que vim para

ficar; sou eu, fulano, que vim participar." É importante que cada um fale o seu nome, pois este simples exercício trabalha a autoestima.

4) Procurando um coração...

Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.

Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.

5) Abraçando amigos

Formar uma grande roda. Colocar bem baixinho uma música agradável. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente.

Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três; "abraço de cinco", "abraço de um", "abraço de todo mundo." É importante que o educador esteja atento para que todos participem.

Roseli Brito

Dinâmicas com as vogais

Dinâmicas com  as vogais

Em sala de aula, reúna todos os alunos da classe, entregue para cada um uma tabela e inicie o processo de apresentação.

Materiais: Criar uma Tabela da dinâmica:

A = braços abertos

E = braços cruzados à frente

I = braço direito levantado

O = braços a frente em forma oval

U = braços para o alto em forma de U

Procedimento:

Apresentação dos nomes por meio de gestos e sons verbais.

Com o grupo em círculo, com uma distância um do outro, cada pessoa  fala seu nome e logo após, todo o grupo repete o nome em voz alta, em ritmo realizando gestos com os braços de acordo com as vogais pronunciadas.

O participante que for se apresentar deverá ir ao centro da roda, se apresentar e o grupo repete a coreografia, repetindo o nome.

Tempo de aplicação: 

15 minutos 

Número máximo de pessoas: 20

Número mínimo de pessoas: 2.

Fonte: Juntos pela Educação.

O Lápis

Um menino observava seu avô escrevendo em um caderno, e perguntou: 

- Vovô, você está escrevendo algo sobre mim? O avô sorriu, e disse: 

- Sim, estou escrevendo algo sobre você. Entretanto, mais importante do que as palavras que estou escrevendo, é este lápis que estou usando. Espero que você seja como ele, quando crescer. O menino olhou para o lápis, e não vendo nada de especial, intrigado, comentou: 

- Mas este lápis é igual a todos os que eu já vi. O que ele tem de tão especial? 

- Bem, depende do modo como você olha. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir vivê-las, será uma pessoa de bem e em paz com o mundo – respondeu o avô. 

- Primeira qualidade: Assim como o lápis, você pode fazer coisas grandiosas, mas nunca sozinho. Não se esqueça de que existe uma “mão” que guia os seus "traçados", e que sem ela o lápis não tem qualquer utilidade: a mão de Deus.

 - Segunda qualidade: Assim como o lápis, de vez em quando você vai ter que parar o que está escrevendo para usar um “apontador”, é quando falta o grafite, ou quebra-se a ponta do lápis. Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas ao final, ele se torna mais afiado. Portanto, saiba suportar as adversidades da vida, porque elas farão de você uma pessoa mais forte e capaz. 

- Terceira qualidade: Assim como o lápis, permita que se use borracha e apague o que está errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente ruim, mas algo importante para nos trazer de volta ao caminho certo.

 - Quarta qualidade: Assim como no lápis, o que realmente importa não é a madeira, sua forma exterior, a embalagem que o guarda, mas o grafite que está dentro dele. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você. O seu caráter será sempre mais importante que a sua aparência. 

- Finalmente, a quinta qualidade: Ele sempre deixa uma marca... Se você escrever com pressão e apagar grosseiramente, pode até rasgar a folha ... da mesma maneira que o lápis, tudo que você fizer na vida deixará traços e marcas na vida das pessoas. Portanto, procure " escrever com cuidado ", ser consciente de cada ação e se deixar marcas que sejam positivas, que tenham significado, que tenham conteúdo! 

(Autor desconhecido)

UM GAROTINHO CHAMADO AMOR

Era uma vez um garotinho chamado AMOR. Ele era muito sonhador e sonhava sempre com a PAZ. Um certo dia AMOR sonhou que a vida só teria sentido se ele descobrisse a PAZ. Foi com GARRA, que ele saiu a procura da PAZ. E, chegando a um auditório muito bonito, repleto de pessoas especiais o AMOR encontrou seus amigos com um lindo SORRISO nos lábios. Ele então resolveu observar cada um dos presentes e, para sua surpresa, tinham todos o mesmo SORRISO. Neste momento, AMOR começou a perceber que o SORRISO dos amigos transmitia a tão esperada PAZ. Só então ele descobriu que a PAZ existe no interior de cada um de nós, e podemos encontrá-la através do SORRISO. Perdido em seus pensamentos ele só voltou a si, quando seus amigos gritaram:  - AMOR... AMOR... você encontrou a PAZ que procurava?  -Sim! Encontrei! Ela existe em cada um de nós, basta dar um SORRISO sincero e buscar no outro a força para a superação. LEGENDA: AMOR = ABRAÇO PAZ = APERTO DE MÃO GARRA = BATER O PÉ COM FORÇA SORRISO = GARGALHAR Alguém lê a história e na medida em que é lida os participantes vão praticando os gestos pertinentes a cada palavra conforme acima. Ao final todos batem palmas.

https://sites.google.com/site/profecarminha/um-garotinho-chamado-amor